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系統、模塊式的課程設計,按知識的遞進(jìn)關(guān)系依次開(kāi)展,使學(xué)習過(guò)程更為合理,更易于掌握和鞏固所學(xué)知識與必備技能;
在每次開(kāi)課前要求學(xué)員就課程相關(guān)內容提供自己所面臨的問(wèn)題,根據問(wèn)題,適當地調整課程的相關(guān)內容,以保證課程內容的針對性;
學(xué)員為制造型企業(yè)的相關(guān)人員,互動(dòng)教學(xué)能夠在同等水平上展開(kāi),效果更加明顯;
所有課程均采用案例教學(xué)的模式,使學(xué)員在鮮活的案例分析與研討中,迅速將所學(xué)的內容轉化成實(shí)際操作;
提高對現場(chǎng)管理的重視程度,全面深入 地了解現場(chǎng)管理的利器;
骨干系統掌握6S推進(jìn)的步驟、要領(lǐng)、技巧以及推進(jìn)所必需的工具與方法;
分享諸多企業(yè)推進(jìn)6S管理的圖片和案例,分享面對困難與問(wèn)題的解決方案;
提高基層管理者策劃、協(xié)調、溝通以及發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;
您將觀(guān)摩到國內優(yōu)秀企業(yè)現場(chǎng)管理實(shí)例;
交流推進(jìn)現場(chǎng)6S管理的心得與體會(huì );
01. 6S的起源含義及其發(fā)展過(guò)程
02. 6S是企業(yè)管理的基礎工程
03. 6S管理八大作用
04. 推行6S的具體目的
05. 6S與現場(chǎng)管理的關(guān)系
06. 6S的三大支柱
07. 6S”改善對象及目標
08. 6S管理是其它管理體系良好
09. 案例研討:某世界500強工廠(chǎng)
10. 案例分析:為什么中國企業(yè)的信息化建設項目會(huì )失敗或不成功
11. 案例分析:為什么說(shuō)6S不僅僅是打掃衛生
12. 案例分析:某合資企業(yè)為什么要采用海爾的管理模式
01. 工作太忙,沒(méi)時(shí)間做6S
02. 我們公司已做過(guò)6S
03. 6S活動(dòng)和賺錢(qián)有什么關(guān)系
04. 6S活動(dòng)不就是檢查嗎?
05. 6S活動(dòng)是靠員工自發(fā)開(kāi)展的
01. 第一步、建立6S推行組織
02. 第二步、擬定推行方針及目標
03. 第三步、擬定工作計劃
04. 第四步、培訓
05. 第五步、宣傳、造勢和溝通
06. 第六步、局部推進(jìn)6S
07. 第七步、全面推進(jìn)6S及檢查
08. 第八步、6S巡回診斷與評估
09. 第九步、納入日常管理活動(dòng)
01. 整理的含義與作用
02. 整理的推行要領(lǐng)
03. 推進(jìn)整理的步驟
04. 要與不要的原則
05. 做不好整理所導致的問(wèn)題
06. 如何區分“要”或“不要”的理念
07. 如何施行“紅單”和“尋寶”運動(dòng)
08. 案例分析:整理的四分法和三清原則